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Le
blog des délégués des parents d 'éléves 
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Sécurité routiére |
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Allez ou pas à l'école tout seul: dangers, éducation... Appliquez pour vous-même les conseils que vous prodiguez à votre enfant. N'oubliez pas, vous êtes son modéle de référence ! Jusqu'à environ 7 ans, un enfant éprouve des difficultées à évaluer les distances. Il a même du mal à faire la différence entre une voiture à l'arrét et un véhicule roulant à faible vitesse. Même si son champ visuel est identique au votre, il n'est pas capable encore de prendre en compte ce qui se passe sur les cotés. Par ailleurs, et c'est un élément primordial, l'enfant de 6-9 ans ne se concentre que sur une seule chose à la fois. S'il veut rattraper un ballon, il peut traverser sans penser aux voitures qui roulent. Votre enfant ne fait pas la différence entre voir et être vu. Autrement dit, quand il traverse et qu'il voit la voiture qui arrive, il est persuadé que le conducteur le voit aussi. Votre enfant éprouve de vraies difficultés à identifier correctement la provenance des bruits même s'il posséde une ouïe plus fine que la votre. Dans 40 % des cas, il se trompe entre un bruit venant d'en face ou de derriére. Et, dans 80 % des cas, si le bruit vient de coté. Conséquence : l'oeil suit l'oreille dans une mauvaise direction. Son comportement est dominé par ses émotions. En marchant sur le trottoir, en traversant une rue, l'enfant ne pense qu'a sa joie ou à son inquiétude. Et ne prend plus en compte la voiture qu'il voit arriver. Sa petite taille le dissimule à la vue des conducteurs. C'est une évidence pour vous. Mais pas pour lui. Et c'est même une notion assez compliquée à lui faire comprendre. Pas avant 7-8 ans et sous certaines conditions : les enfants plus jeunes ne disposent pas encore des capacités suffisantes pour assurer seuls leur sécurité. Aprés la deuxiéme année de l'école élémentaire (CE1), il est possible de laisser votre enfant aller tout seul à l'ecole àpied, mais deux conditions doivent impérativement être remplies : 1-le trajet doit être court et simple : c'est-à-dire sans avoir à traverser beaucoup de rues ; 2-l'enfant doit avoir appris avec un adulte à maitriser le trajet qu'il va effectuer seul, c'est-à-dire avoir repéré puis parcouru le trajet de nombreuses fois avec lui, pour lui faire découvrir les dangers de l'itinéraire. Un test à faire avant de le lacher tout seul : vous faire emmener par votre enfant à l'école et vérifier que tous les apprentissages ont bien été acquis. 3-savoir : un enfant en difficulté personnelle ou scolaire est un enfant moins attentif à l'environnement. Il court donc plus de risques à marcher sur un trottoir non accompagné d'un adulte. Tout changement de comportement (encore typique dans cette tranche d'age) doit donc vous alerter. En tant que parents, vous avez un rôle central à jouer ! Vous êtes les mieux placés pour initier votre enfant aux premiers apprentissages quand il marche à vos côtés dans la rue. De quelle maniére ? En l'invitant à observer l'environnement de la rue. En lui faisant découvrir les situations dangereuses et les comportements les plus sûrs. En lui demandant ensuite de répéter ce que vous avez dit pour vérifier qu'il a bien compris. Il ne s'agit pas de surprotéger votre enfant, ni de l'inquiter. Mais, au contraire, de l'accompagner quotidiennement et de façon évolutive en fonction de sa maturité. Un conseil : évaluez de temps en temps sa compréhension des dangers de la route afin d'adapter vos conseils à ses besoins. |
Ecole Elémentaire St Pierre
d’Arène 26, 28 rue Louis de Coppet.
06000
NICE
Tél. Ecole : 04 92 15 22 40
Economat : 04 92 15 22
42
Psychologue scolaire : 04 92 15 22 43

Notre
école
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entrée des enseignants (*)
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Vendredi 2 septembre 2011
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Rentrée scolaire des élèves
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Lundi 5 septembre 2011
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Toussaint
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Samedi 22 octobre 2011
Jeudi 3 novembre 2011
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Noël
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Samedi 17 décembre 2011
Mardi 3 janvier 2012
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Hiver
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Samedi 25 février 2012
Lundi 12 mars 2012 |
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Printemps
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Samedi 21 avril 2012
Lundi 7 mai 2012
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Début des vacances d'été (**)
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Jeudi 5 juillet 2012
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Petite
info!
Date inscription au centre aéré pour Février et Avril 2012.
DPE: Délégués des Parents
d'Eléves
RASED:Réseau d'Aides Spécialisées aux Eléves en Difficulté
APE: Associations des parents d'éléves
OCCE:L'Office Central de la
Coopération à l'Ecole
ATSEM:Agent Territorial
Specialisé Des Ecoles(Maternelles)
AVS:Auxiliaire de vie
scolaire
CLAD:Classe d'Adaptation
IUFM:Instituts Universitaires de Formation des Maitres
ZEP: zone d'éducation prioritaire